Ihr Kind liest langsam.
Wörter werden erraten oder ausgelassen.
Beim Schreiben entstehen immer wieder ähnliche Fehler – trotz Übens.
Manchmal fließen Tränen.
Manchmal entsteht Vermeidung.
Und häufig die Frage: „Warum wird es nicht sicherer?“
Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten betreffen meist nicht einzelne Wörter, sondern die Verarbeitung von Lauten, Silben und Wortstrukturen.
Typische Ursachen können sein:
Mehr Üben allein stabilisiert diese Grundlagen oft nicht.
Hier bei ZiLE arbeiten wir ursachenorientiert.
Das bedeutet:
Rechtschreibung wird nicht auswendig gelernt.
Sie wird verstanden.
Wir fördern: