Die Methode dient der gezielten Förderung von Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwäche, indem sie den komplexen Schreibprozess in klare, aufeinanderfolgende Schritte unterteilt. Im Fokus stehen:
Grundprinzip
Kinder mit LRS sind häufig überfordert, wenn sie gleichzeitig:
Die Methode trennt diese Prozesse bewusst in drei Rollen:
Das Kind schreibt einen Text so gut wie möglich.
Fokus:
Wichtig:
Ziel: Schreibhemmung abbauen und sprachlichen Ausdruck fördern
Das Kind überprüft den eigenen Text eigenständig.
Aufgabe:
Hilfreiche Strategien:
Ziel: aktive Anwendung von Rechtschreibwissen
Ein externer Partner (Therapeut:in / Elternteil) begleitet den Prozess.
Rolle des Erwachsenen:
Rolle des Kindes:
Ziel: Aufbau von metasprachlichem Verständnis und nachhaltigem Lernen
Der Erwachsene erklärt nicht – das Kind erklärt.
Stattdessen:
Bedeutung für die Praxis
Die Methode:
Die 3-Stuhl-Methode von ZiLE ist ein einfach umsetzbares, aber sehr wirkungsvolles Instrument, um Kinder mit LRS dabei zu unterstützen, Schreiben, Korrigieren und Verstehen systematisch zu entwickeln.
Weitere Infos unter:
Zile Zentrum für Lernentwicklung
Graf-von-der-Schulenburg-Str. 6
16866 Kyritz
www.zile-lernen.de